“雙減”政策已經(jīng)實施有一段時間了，社會各界對該政策的關(guān)注只增未減。今天小奇就帶大家盤點一下老師和家長對課后延時服務(wù)的看法，關(guān)于“課后服務(wù)”你怎么看？
老師對校內(nèi)托管的態(tài)度
近日，有網(wǎng)友爆料了某家長群中班主任老師關(guān)于課后延時服務(wù)的一則留言。這條長消息引起了家長的重視。
總結(jié)以來就是一下幾點：
1、不要以為是免費的，可能過一段時間會收錢。
2、不講作業(yè)，偶爾可答疑。然而還要明確告訴家長：值班老師有副科老師和其他班級老師，答疑都可能成問題。
3、不要跟風，晚托可能要混班級。
4、不提供點心，希望你孩子脾胃好。
5、老師傍晚已疲勞，萬一打鬧容易發(fā)生意外。
6、幾個小時坐在教室里不能出去，挺無聊,特別是一二年級娃連作業(yè)都沒有。
7、精疲力盡，回家再課外閱讀容易抵觸厭學，不要一味以為放學校老師管比自己管要好。
課后延時是為有實際困難的剛需家庭服務(wù)的，本意就不是面向大面積群體，不要誤判。
老師的話或許會讓家長們對孩子是否要參加課后服務(wù)開始動搖了。有人說老師實在，實話實說，也有人說，老師就是不想加班！家長們也是眾說紛紜。
有人覺得這個老師與“雙減”政策背道而馳，也有人覺得：這是負責任的良心老師，實話實說，先把丑話說在前面，把晚托的實際情況告訴大家，免得將來又不想花錢又嫌沒輔導作業(yè)，不付出又要求高，反而產(chǎn)生各種抱怨。
小奇覺得關(guān)于校內(nèi)課后服務(wù)，只要是家長和孩子自愿就是好的，怕就怕明明沒有需求為了晚托參與率達標一定要動員全員參與，原本有時間接娃的也必須留校搞一刀切，讓家長和孩子都難以接受。
家長對校內(nèi)托管的擔心
據(jù)基礎(chǔ)教育“雙減”工作監(jiān)測平臺數(shù)據(jù)顯示，截至9月22日，全國有10.8萬所義務(wù)教育學校（不含寄宿制學校和村小學）已填報課后服務(wù)信息，其中96.3%的學校提供了課后服務(wù)。
有7743.1萬名學生參加了課后服務(wù)，學生參加率85%，其中71.2%的學生每周5天全程參加。
534.5萬名教師參與課后服務(wù)工作，占這些學校教師數(shù)的86.2%，另聘請了20.6萬名校外專業(yè)人員參與課后服務(wù)工作。
上述的數(shù)據(jù)給家長們帶來了許多擔心：老師能忙過來嗎？
有家長表示：雖然教育部喊著給學生減負，但是要考查的項目一樣都沒少，反而越來越多，就連美術(shù)都開始納入到考查當中，在這種情況下居然還要求學生睡夠八九個小時，那學生的成績怎么保證？
沒有哪個孩子天生就很厲害，學一遍就會了，也沒有哪個孩子天生下來就能做到不學習考滿分，況且現(xiàn)在的確考試壓力很大，升學壓力也很大，如果沒有學習天賦的學生，要付出的更多。
也有家長說：“雙減”政策可以實行，但是學生一旦放松了，那么他的中考、高考該怎么辦？學生的未來怎么辦？
家長們對這個政策都有相同的想法，誰不希望自己的孩子能快樂成長呢，但是現(xiàn)在快樂成長，以后的生活怎么辦？中考、高考怎么辦？面對這樣的現(xiàn)實，家長們又該如何選擇？
不少家長表示，現(xiàn)在更焦慮了。
根據(jù)央視新聞?wù)淼男畔ⅲ半p減”政策實施后，中小學生的學習和生活將會發(fā)生以下變化：
1.一年級學生“零起點”教學；2.沒有分班考試；3.小學一二年級沒有紙筆考試；4.其他年級每學期一次期末考試；5.課后延時2小時。
北京海淀和西城家長打爆教委電話的聊天截圖傳播開來，其主要內(nèi)容還是家長雞娃意愿不減，想自己安排孩子的放學時間，不想將孩子佛系托管。
事后，西城、海淀兩個區(qū)的教育部門，不得不把推遲到五點半的放學制度，再度改成以前的三點半。愿意走的走，愿意留的留。
進入#北京海淀和西城家長打爆教委電話#話題我們發(fā)現(xiàn)，部分家長表示支持“雙減”政策，部分家長表達了對孩子將來中、高考的擔憂，孩子可能被分流到職高的焦慮，以及想讓孩子上大學的熱烈期望。
小奇有話要說
無論是老師還是家長，最終的目的還是要讓孩子們快樂成長。將“雙減”更好的貫徹，讓教育能夠平等，讓孩子接受更全面的素質(zhì)教育。
但是我們都知道，教育和改革都不是一朝一夕的事。家長們也不愿意自己的孩子成為“小白鼠”，更不希望孩子的未來是抽盲盒。
所以對于有需求的家長和孩子，小奇向大家推薦吉的堡安親托管。既能順應(yīng)國家的素質(zhì)教育的政策，又不是“散養(yǎng)”孩子，可以說是一舉兩得。
針對文章開篇老師提出的八點問題，都可以在吉的堡安親托管得到相應(yīng)的解決：我們有專業(yè)的老師分齡帶班，放學后進行校內(nèi)作業(yè)的輔導與答疑，讓孩子在輕松愉悅的團體相處中學會尊重與合作。
此外我們還為孩子提供點心和營養(yǎng)均衡的晚餐服務(wù)，孩子不用挨餓，家長也不用發(fā)愁做什么晚餐。六大課程體系，充滿了趣味性，防止孩子產(chǎn)生厭學心理，勞逸結(jié)合才能事半功倍。
吉的堡成長中心安全托管深度探究小學一至六年級學齡階段孩子成長需求，以提供基礎(chǔ)課后托管服務(wù)為主，輔以素質(zhì)培育附加服務(wù)，喚醒孩子學習內(nèi)在驅(qū)動力！
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讓孩子養(yǎng)成積極向上的生活態(tài)度，適才適性全能發(fā)展，最終實現(xiàn)“快樂兒童、輕松父母、幸福家庭”目標。歡迎堡貝和家長加入到吉的堡大家庭中，我們愿陪伴孩子一起快樂成長~
